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教育管理与艺术

教育管理与艺术

该刊已选入:北大核心期刊(2020版)、武大RCCSE核心期刊(2020)、中国人文社科学期刊AMI综合评价报告(2022年)、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2023-2024)、中国科技核心期刊(2023)
  • 主管单位:吉林省文化艺术界联合会
  • 主办单位:吉林音像出版社
  • 出版周期:月刊
  • 地址:北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
  • 国内统一刊号:CN 22-1037/I
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2014年 第9期

“减负”教学中的学生学习能力培养-基于学生自主学习的课堂文化建构 谢群 (1-1)

师幼交往与幼儿教师专业发展 黄艳 (2-2)

职业学校考核评价方式的思考与实践 张岩 (3-3)

数控加工专业一体化课程体系的开发与研究 刘冬如;刘淑文 (4-4)

谈如何通过毕业顶岗实习提升学生的价值 肖樨 (5-5)

播种行为,收获习惯-浅析幼儿教育的重要性 李亭 (6-6)

《数控编程》教学中培养学生创新思维的策略 沈丽华 (7-7)

教学的生命在于发觉学生 侯利军 (8-8)

职高学生良好学习习惯的培养 杨晓艳 (9-9)

千里追惑 唐丽萍 (10-10)

“生态体验”教育在中职生道德教育中的作用 罗素 (11-11)

感受 思考 想象-高一新教材作文导航 徐飒英 (12-12)

如何有效促进大班幼儿良好的人际交往能力 秦艳花 (13-13)

基于读本分析促进早期阅读活动的开展 侯晓云 (14-14)

幼儿园自主游戏中师幼对话有效性的观察研究 庄雪红 (15-15)

小班自主游戏环境促进幼儿游戏行为的实践研究 陈丽 (16-16)

研究性学习促进信息素养和谐发展 冯伟 (17-17)

浅谈家庭教育对学生心理健康发展的重要性 杨燕 (18-18)

3D影像在教育中的应用价值 屈志栋 (19-19)

改革考试方式,培养化工自动化专业创新人才 黄建华 (20-20)

信息技术滞后现代教育之我见 艾加逊 (21-21)

论校本课程规划的方法与步骤 邵建军 (22-22)

甘肃省教育厅基础教育课程教材中心 余霞 (23-23)

以“文明”评比为契机促进良好习惯养成 黄秀华 (24-24)

校园文化建设-学校社团活动 石艳芳 (25-25)

浅析民汉合校的合理性及有效推进 李晓莲 (26-26)

拔开“计算困境”寻觅“实质内涵”-“农村小学数学开放性计算教学实践”的校本研究 李洁莹 (27-27)

小议高考英语社会化广东省英德市第-中学张小云 张小云 (28-28)

试论如何防止与纠正幼儿园小学化 韩丹丹 (29-29)

浅析提高幼儿语言表达能力的方法和策略 徐静芳 (30-30)

寄宿制小学生常见的心理困扰、成因及教育对策 白玉梅 (31-31)

全面提高学生素质 重视语言能力培养 蔡绍新 (32-32)

体育文化建设对于构建和谐校园意义分析-以石河子大学为例 徐立功[1];赵炜[2] (33-33)

高中乒乓球分类教学研究报告 赖顺溪 (34-34)

新课程下的有效课堂教学策略 高美红 (35-35)

产学结合模式下新的教学改革实践 蔡跃伟 (36-36)

中职学校培养计算机专业技能型人才的探讨 郑丽珍 (37-37)

关注学生老师幸福感大力提升中职学生领导力 郑亚迪 (38-38)

搭建梦想平台培养素质人才 李志红 (39-39)

中职德育课堂生态教育的系统研究 陈汉城 (40-40)

让资源因应用而“鲜活”-有效盘活教师教育资源策略谈 李春艳 (41-41)

学校教研活动中存在的问题及对策 郎绍波 (42-42)

认知图式在小学形声字识字教学中的运用 陈晓兰 (43-43)

浅谈学生应用意识和实践能力的培养 延志会 (44-44)

高校职业指导工作改革与实践措施探析 赵兰香 (45-45)

综合职业能力的教学设计与实施 李晓霞;王冠雄;王伟 (46-46)

谈《10KV供电系统倒闸操作》课程建设 高淑芬;杨宁;梁杰 (47-47)

轧钢技师研修的实践与思考 杨卫东 (48-48)

轧钢工培训学习包的设计与实践 马正 (49-49)

学习领域课程教学的探究与实践 王少峰 (50-50)

数控专业分层教学的探索与实践 刘保东;牛学士;王军 (51-51)

《职业指导》课程教学模式新探讨 肖小尧 (52-52)

浅谈中英文化的语言差异 王红梅 (53-53)

中班情境式区域中教师的介入指导策略 金玲 (54-54)

幼儿游戏中材料投放方法的探索-“材料超市”兴衰记 刘玲玲 (55-55)

父亲参与家庭教育的现状调查及对策研究 吴蓉梅 (56-56)

苏霍姆林斯基的学生观对我国中小学教师的影响 王彩虹 (57-57)

异质分组对小学高年级学生自我意识及学习成绩的影响 李淼 (58-58)

技能大赛对高职英语教学和职业核心能力培养的启示性研究 康霞 (59-59)

浅谈集体教学活动前反思的重要性 葛怡锋 (60-60)

“分享教育”德育模式探索 黎妙嫦 (61-61)

杜郎口教学模式启发下中职理论教学改革尝试 陈社广 (62-62)

汽车底盘模块生本课堂培养学生竞争与合作能力的探讨 黎沃庆 (63-63)

高吸水树脂对Cu^2+的吸附容量及脱除率的影响研究 邢建霞 (64-64)

谈班主任工作的点滴体会 刘俊萍 (65-65)

如何处理幼儿间的冲突 孟德苹 (66-66)

开启学生心灵的金钥匙-浅谈换位思考在班级管理中的运用 丁新晨 (67-67)

小学班主任德育浅谈-论班级管理 张仕麒 (68-68)

浅谈《对学校督导评估的看法》 孙兆勇 (69-69)

幼儿园后勤团队建设的策略 黄伟珍;陈颖 (70-70)

浅谈小学生自信心的培养 程聪;王江城 (71-71)

让自信之花在班集体里绽放 程聪;周永梅 (72-72)

业务管理者在教研活动中专业引领的有效策略 李迎 (73-73)

幼儿园管理模式、制度创新及管理策略运用《指南》引领与推动课题研究 马蕾 (74-74)

后进生变形记 李杰 (75-75)

创新校车管理机制铺就平安上学之路 邓立军;岳文全 (76-76)

精心营造育人氛围,努力建设和谐班级 蔡慧玲 (77-77)

正人须正心育人先育心-班主任要善于走进学生的心里 任琳娜 (78-78)

班主任的“方与圆” 蔡文喜 (79-79)

如何让学生学会关爱 黎梅 (80-80)

如何做好班主任工作的思考与实践 黎香宏 (81-81)

如何将德育工作贯穿到班级管理之中 王耐 (82-82)

职业学校“校部”二级管理体制的构建 陈汉城 (83-83)

爱是教育的灵魂-谈谈成为一个有爱心的老师的想和做 陈雪峰 (84-84)

浅谈小学高段英语教学的困难与对策 刘亚媛 (85-85)

浅谈多媒体在英语教学中的运用 周玉红 (86-86)

浅谈听写在高中英语课堂的运用 王莉华 (87-87)

如何在小学音乐教学中合理使用多媒体 王春英 (88-88)

针对小学生认知风格的数学学法指导 钱进 (89-89)

如何更好地培养孩子的写作兴趣 刘瑞霞 (90-90)

浅谈小学语文低年级口语交际能力的培养 侯君 (91-91)

小学数学教学如何激发学习兴趣 刘小平 (92-92)

初中英语写作及常见错误和对策的研究 郭依侠 (93-93)

关于高中英语语法教与学技巧的探究 陈惜真 (94-94)

学英语,从培养语感开始 梁熳华 (95-95)

育人为本,优化信息技术课堂元素 庄如君 (96-96)

浅谈交际法在中学英语教学中的运用 许景森 (97-97)

田园式主题背景下开展数学教育的实践和研究 瞿永红 (98-98)

学会教学反思促进高中政治课的有效教学 张丽娜 (99-99)

乌海地区英语教学现状及解析 陈璐 (100-100)

人文教育在高中英语阅读教学中渗透的研究 马丽 (101-101)

浅谈小学英语课堂教学中学生学习兴趣的培养 付瑞艳 (102-102)

初中生英语写作能力的培养 姚春艳 (103-103)

浅谈初中数学课堂练习的设计 陈振楠 (104-104)

概念图在小学语文阅读教学中的应用初探 杨洁莹 (105-105)

谈一谈初中英语试卷的有效评析 黎作贵 (106-106)

在高中数学教学中自主学习策略应用探究 胡成金 (107-107)

初中生数学阅读能力的培养-如何高效审题 罗惠馨 (108-108)

搭建学生阅读、习作、语文实践的平台 王元进 (109-109)

中学生物重点难点突破的实践研究 李雪影 (110-110)

高中英语基础写作存在的问题与对策 郭焕娣 (111-111)

艺术班学生高考英语备考初探 刘雪玲 (112-112)

初中物理教材二次开发的探讨 李振春 (113-113)

让育人植根于小学数学教学的每一个角落 袁松 (114-114)

语文教学中的电化教学 张丽敏 (115-115)

浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养 黄静 (116-116)

浅谈如何学习区域地理 周圆圆 (117-117)

有效批改讲评提高学生英语书面表达的思维能力 吴文珏 (118-118)

浅谈如何上好小学英语复习课 包桂兰 (119-119)

浅谈初中生英语语感的形成和培养 符玉珍 (120-120)

激发学生学习思想品德兴趣的几点做法 黄运星 (121-121)

小议提高学生的数学学习兴趣 宋金华 (122-122)

用点、线、圈绘制生物课堂-浅谈生物绘图在生物教学中的应用 韦凤平 (123-123)

初中语文高效教学的认识与实践 程广娟 (124-124)

英语听力教学中存在的问题及对策探析 周洁琼 (125-125)

新课程标准下英语教师所具备的素质 马丽丽 (126-126)

新课标下高中英语教学的思考和探索 王俊霞 (127-127)

信息技术伴作文教学快乐飞翔 吴嘉斌 (128-128)

在信息技术课程中实施教学改革,培养创新人才 薛慧敏 (129-129)

新课程理念下课堂设问情境创设的策略 贾蒙龙 (130-130)

浅谈初中历史教学中培养学生学习兴趣的方式 于琳 (131-131)

关注差异合理异构 周蓥彬 (132-132)

浅析新课程理念下的高中英语词汇教学 熊海倦 (133-133)

如何提高初中历史课堂教学效率 解文艳 (134-134)

浅议新课改下的思想政治课教学 邓丽萍 (135-135)

转变“教学”方式尊差异促融合求发展 倪燕青 (136-136)

完善自己,做新课程下合格的美术教师 王淑静 (137-137)

浅析新课程理念下中小学体育教师的专业素质 徐丽琴 (138-138)

尊重差异,分层教学,共同收获 林绍强 (139-139)

浅谈小学数学课堂中的过程教学 吕艳 (140-140)

加强数学教学探究,构建高效课堂 田玉梅;赵曙年 (141-141)

浅谈怎样打造有活力的高中英语课堂 侯净 (142-142)

智慧理答-彰显课堂的精彩 吴换青 (143-143)

让读写结合的“闪光点”洒遍语文课堂 武霞 (144-144)

利用信息技术促进数学课堂教学 赵凤英 (145-145)

课堂教学中设问的功效 林文冬 (146-146)

高中历史教学课堂导入方法初探 李慧文 (147-147)

提高高中政治课堂教学效率之我见 吕志光 (148-148)

论小学语文教学中的课堂表演 徐佳 (149-149)

浅谈小学低年级课堂管理中的“严”与“宽” 李赟 (150-150)

浅议小学教师的课堂提问 贾慧冬 (151-151)

精彩打造魅力英语课堂 傅溶 (152-152)

浅谈数学教师如何打造高效课堂 徐丽华 (153-153)

在课堂中如何进行有效性教学 谢曼英 (154-154)

架起沟通的桥梁-让学生成为课堂的主人 林莉 (155-155)

如何提高高中英语课堂教学提问的有效性 李才华 (156-156)

浅谈如何激活高中小说课堂教学 李健 (157-157)

运用多样化的课堂提问形式 促进学生语言思维能力的培养 王晓永 (158-158)

构建学习“种群”促进课堂合作交流 梁瑞林 (159-159)

英语笑话在课堂教学中的运用 林雅嫦 (160-160)

《太阳对地球的影响》的教材分析 潘冬梅 (161-161)

中班科学活动案例纪实 孙莉 (162-162)

小班知识类图画书阅读活动纪实 马骊 (163-164)

让综合实践活动课充满生命力 闫瑞丰 (164-164)

湘教版高中地理Ⅱ图像系统的特点研究 贾崇风 (165-165)

小组合作学习在高中信息技术教学中的应用案例 王丽 (166-166)

让历史长河在课堂腾起更激越的浪花-谈历史课激发学生踊跃活动的几点认识和做法 林映君 (167-167)

《小学生句式变换训练指导》教案 杨轶璇 (168-168)

实验,点燃学生学习化学的激情 农安平 (169-169)

让课本例题活起来 吕淑青 (170-170)

从鲍照《拟行路难》透视其心理特点 陈晓明 (171-171)

函数一些对称性质运用的教学体会 罗英平 (172-173)

浅谈体育课教学 赵丽萍 (173-173)

学生不良品行形成的原因及对策 赵卫东 (174-174)

英语教师工作感悟 贾春花 (175-175)

班主任的快乐管理 贾崇风 (176-176)

让爱铸就“金色长城” 韩少君 (176-177)

借助多媒体技术开启学生的作文之路 黄丽琴 (177-178)

尊重学生那片自由的天空 潘德英 (178-179)

如何当好兴趣辅导员 蔡正义 (179-179)

出勤率背后的故事 陈颖清 (180-180)

出勤率背后的故事 陈颖清 (180-181)

浅谈小学生拼音教学 樊丽华 (181-181)

谈后进生转化工作中如何渗透心理素质教育 郑向黎 (182-182)

做一名学生喜欢的教师 赵长丽 (182-183)

如何开展好班级文化建设 杜娟 (183-184)

一材多用的呼啦圈 高赞刚 (184-185)

浅谈年轻班主任的几点基本素质 陆庆旧 (185-186)

点滴的感动-我的教育故事 覃霞 (186-187)

思品课,别丢“魂” 李丽娥 (187-188)

怎样指导看图写话 韩明军 (188-189)

加大常规管理力度确保校园安全稳定 王英民 (189-189)

在数学教学中如何重视“过程”教学 尹飞 (190-190)

消防安全工作细节是关键 范琳;翟少安 (190-191)

浅谈生物课堂教学中的德育渗透 莫德胜 (191-192)

浅谈如何构建化学学科有效课堂 王成林 (192-193)

创新安全管理模式 落实安全防范体系 滕长宝;张茂生 (193-193)

谈生活秘密探究活动的开展 黄碧霞 (194-195)

初中篮球教学浅谈 黄婕敏 (195-196)

从定语从句探究语法教学的模式 郭新红 (196-197)

关注兴趣 快乐游戏 简纳格 (197-197)

幼儿“拿东西”行为的产生原因及对策 谢红梅 (198-198)

倾听孩子,共同成长-遇见孩子的“嫌弃” 姚琼 (199-199)

浅析在《经济生活》备课环节中的反思 李彦云 (200-200)

语文教师角色的总结与思考 赵泽宁 (201-201)

三步生成热点专题复习方式的实践与思考 程劲梅 (202-202)

为师之真 职业之美 邢玉娥;王秀英 (203-203)

小学中年级学生阅读指导的重要性 樊珺 (204-204)

农村幼儿园非在编教师专业成长的园本探索-以绵阳市三台县芦溪幼儿园为例 张焱 (205-205)

学会缓解自身压力享受幸福教育生活 余静 (206-206)

如何有效设计小学数学作业 李玉琳 (207-207)

控制系统稳定性分析及其MATLAB实现 黄江艳 (208-208)

重内容轻形式-谈谈全称命题与特称命题 任永平 (209-209)

高考数学中数列的通项公式常考题型 王祥 (210-210)

浅谈终生体育意识在学校体育教学中的培养 王保国 (211-211)

儿童线描画的教学活动与实践 尚婷婷 (212-212)

让艺术课堂充满情趣 刘艺 (213-213)

科幻画是提升小学生的科技创新素养的最佳手段 朱爱丽 (214-214)

谈素描教学中“几何归纳”问题 雷勇 (215-215)

神奇的音乐使美育更“美”-浅谈音乐在美育中的作用 孙畅 (216-216)

培养学生在音乐课上的实践能力 马咏梅 (217-217)

浅析初中体育高效课堂建设 温小燕 (218-218)

小学音乐学科有效教学策略 朱庆华 (219-219)

关于创建新型中小学音乐教学模式的实践研究 胡晓丹 (220-220)

音乐教学应由“兴”而起 田云 (221-221)

辽宁省普通高校体育教育专业体操专项招生考试若干问题探讨 孟婉玲 (222-222)

浅谈音乐有效教学策略 陈惠秋 (223-223)

情境教学模式初探 陈丹丹 (224-224)

论音乐素养与文化传承创新的关系 苏畅 (225-225)

创设情境激发情感 田秀华 (226-226)

音乐教师应具备的基本素养 任军 (227-227)

音乐教育在素质教育中的重要作用 葛宇 (228-228)

寓美于情寓美于境-音乐教学之情境美 罗曼 (229-229)

浅谈声乐演唱中的心理素质的重要性 张竞文 (230-230)

体育教师预防嗓音嘶哑的妙招 余静 (231-231)

激发音乐兴趣是有效教学的前提 程晓芬 (232-232)

浅谈歌唱教学 窦玉平 (233-233)

体验式教学在幼儿教育的探索实践 曹琳 (234-234)

技工学校体育课的发展方向之我见 尹佳东 (235-235)

浅谈篮球活动在技校生课外体育活动中的开展现状与价值 姜楠 (236-236)

我的《浪漫满屋》-浅析中国现代女性艺术特点与艺术创作的结合 杜颖 (237-237)

浅谈基于素质教育背景下的美术创新教育 张杰 (238-238)

论中小学美术教材中的中国传统绘画教学 徐辉 (239-239)

提高学生美术欣赏能力的初探 徐娜 (240-240)

如何培养学生体育运动的兴趣 彭永潜 (241-241)

农村学校体育发展现状摭谈 彭永潜 (242-242)

浅谈如何培养中学生体育兴趣 吴伟湘 (243-243)

浅谈如何提高短跑速度 吴伟湘 (244-244)

体育教师怎样才能上好体育课 付井新 (245-245)

美术教学中的创新意识与智力开发 程东华 (246-246)

论美术课程的设计与实践研究 黄英敏 (247-247)

成长必修课-浅谈儿童责任感的培养 魏颖 (248-248)

探究与感悟高中英语课堂的有效教学 付亚杰 (249-249)

藏民族地区的藏语文教学的几点思考 阿绒莫[1];王小平[2] (250-250)

留白教育:为学生的健康成长奠基 苏文玲 (251-251)

浅谈农村低年级小学生学习习惯的培养 李美花 (252-252)