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求知导刊
Journal of Seeking Knowledge Guide
简 介：《求知导刊》杂志是由广西师范大学主管，广西师范大学出版社集团有限公司主办的教育研究刊物，国际刊号为ISSN2095-624X，国内统一刊号为CN45-1393/N，面向国内外公开发行，旨在探讨知识理论，传播新知识，传播教学理念，进行学问交流等，为广大一线教育工作者和科技工作者搭建一个学术交流的平台。主要栏目有德育研究、理论与探索、管理规划、课程与教学、教育与改革、师资建设、人文社会科学。
- 主管单位：广西师范大学
- 主办单位：广西师范大学出版社集团有限公司
- 创刊时间：2013
- 出版周期：旬刊
- 地址：广西南宁市望园路13号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-624X
- 国内统一刊号：CN 45-1393/N
- 邮发代号：48-128
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2026年 第13期
全员·全程·全方位——小学“大思政课”育人共同体的内涵、要素与构建路径
蔡丽娜[1]
(2-4)
矿区中学研学旅行与劳动实践活动中生命教育与安全管理的实践研究
卢效华[1]
(5-7)
农村初中乡土课程开发与实验室建设的深度融合路径探究
吴通[1]
(11-13)
生成式AI资源赋能高中数学课堂精准教学的实践研究
梁海英[1]
(29-31)
“三新”背景下县域高中化学项目式实验教学中微项目的设计与实施
戴强[1]
(32-34)
解题策略迁移在八年级数学教学中的应用与反思
黄雪剑[1]
(35-37)
数字化实验在高中化学教学中的创新应用——以“化学平衡移动”定量探究为例
李思琪[1]
(38-40)
劳动教育与小学语文教学有机融合研究
陈寿英[1]
(47-49)
主题式教学在初中地理教学中的应用策略
武国伟[1]
(50-52)
互动教学法在初中英语教学实践中的应用
邹淑庆[1]
(53-55)
生成式AI重构初中英语写作课堂的路径
焦文婷[1]
(56-58)
基于逻辑思维培养的小学应用题教学图示法的探究
柯菲[1]
(59-61)
“双减”政策下高中语文课堂提质增效的路径探索
李青穗[1]
(65-67)
数字化资源支撑下小学数学说理课堂的构建策略探索
梁彩平[1]
(68-70)
在初中科学教学中应用反常识实验转变学生前概念的研究
李岩娟[1]
(74-76)
小学语文文言文拓展阅读教学的实践解析
苏怡清[1]
(77-79)
初中道德与法治跨学科融合式教学实践
徐方莹[1]
(89-91)
AI技术赋能高中历史教学的实践路径
姜威[1]
(95-97)
以模型建构为核心的高中物理教学实践策略研究
秦燕[1]
(98-100)
初中生英语写作中母语负迁移现象的认知机制和应对策略研究
管金金[1]
(101-103)
“系统与模型”在小学科学“探究-实践”教学中的应用——以《身体的“联络员”》一课为例
严心莹[1];姚伟峰[1]
(104-106)
生成式AI在地理个性化学习中的应用效果实证研究
张小媛[1]
(107-109)
“壮美广西”视域下初中历史大单元教学实践探究
周伟[1]
(110-112)
初中语文线上线下融合教学的系统化实施研究
邹春林[1]
(113-115)
德育视角下小学劳动教育课程设计研究
陈彩仙[1]
(116-118)
依托家校协同，提升小学中高年级学生情绪管理能力
肖颖[1]
(122-124)
二十四节气与“五育”融合：培养时代新人的路径探析
赵华[1];李锋[1]
(128-130)
基于对弈活动设计的幼儿逻辑思维能力培养教学研究
刘竹英[1]
(134-136)
论学前教育法中学前儿童的多重属性与发展启示
赵晓丽[1]
(137-139)
基于瑶族长鼓元素的非遗美术校本课程开发研究
李芳[1]
(143-145)