上海教育评估研究
Shanghai Journal of Educational Evaluation
简 介：《上海教育评估研究》是由上海市教育委员会主管、上海市教育评估院主办的学术性期刊，旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
- 主管单位：上海市教育委员会
- 主办单位：上海市教育评估院
- 创刊时间：2012
- 出版周期：双月刊
- 地址：上海市陕西南路202号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-3380
- 国内统一刊号：CN 31-2070/G4
- 邮发代号：4-886
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2025年 第4期
中国应用型高校评价的政策分析及改革启示
方建锋[1,2];王克宇[3]
(1-6)
高校有组织科研的多重制度逻辑冲突及协调
潘立敢[1]
(7-11)
专业与课程联动评估探析
李运福[1];徐菲[1]
(12-16)
世界一流大学项目制人才培养的理性认知与行动策略
车越彤[1]
(17-21)
如何破除研究生毕业答辩中的“唯论文”评价
熊丙奇[1]
(22-25)
科技双向作用下大学生就业困境的深层原因及应对策略
樊秀娣[1];耿宏伟[1]
(26-30)
人工智能赋能研究生教育质量评价的价值与路径研究
蔡三发[1];胡婉儿[1]
(31-35)
我国重点学科建设制度对学科建设的影响
李欣欣[1]
(36-40)
具身认知视域下儿童学习品质发展观察评估指引研究
傅坤昆[1];杨颖[1];陈昕璐[1]
(41-46)
审核评估视域下应用型高校“四位一体”三层级质保体系构建与实践
匡江红[1];刘春娣[1];姚红光[1]
(47-51)
县域中小学数字教育公共服务供给优化路径研究
郭雅琳[1];李鹤飞[2]
(52-56)
我国教育博士专业学位人才培养方案的比较与分析
罗晓燕[1]
(57-61)
关于博士学位论文评价指标优化的思考
贾伟[1,2];李智[2];王茜[1]
(62-67)
专业认证背景下高校教师教育者核心能力提升路径研究
徐祖胜[1];李金霞[1]
(68-73)
儿童同伴交往问题解决能力评估：研究述评与展望
刘友棚[1];洪秀敏[2]
(74-79)