EN
重庆高教研究
Chongqing Higher Education Research
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：重庆文理学院学报：自然科学版;渝西学院学报:自然科学版;重庆师专学报
简 介：《重庆高教研究》是由重庆市教育委员会主管，重庆市高等教育学会和重庆文理学院联合主办的国内外公开发行的教育类学术刊物，由原《重庆文理学院学报：自然科学版》更名而来，经国家新闻出版总署批准（新出审字[2012]1007号），于2013年1月正式创刊。以关注高等教育发展进程，反映高等教育改革创新理论成果和实践经验，搭建学术交流平台，为促进西部地区高等教育事业发展服务为办刊宗旨。刊物“立足重庆，面向西部，辐射全国”，力求在质量、特色和服务方面有所创新。 自创刊以来，《重庆高教研究》编辑部就狠抓学术质量和编辑出版质量，期刊建设成效显著，社会影响力不断提升。刊物每期针对高等教育重热点问题组织专题研究和讨论，使刊物紧跟前沿，集中焦点，深度阐发，学术影响力持续提升，在业界产生了较大影响，引起了相关媒体的关注。《中国学术期刊影响因子年报（2018版）》显示，期刊复合影响因子已达到1.284，综合影响因子0.964。创刊6年来，已有400余篇次文章被《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》“人大复印报刊资料”“国研网”“中国社会科学网”等权威媒体转载。期刊先后荣获“中国科技论文在线优秀期刊一等奖”“重庆市高教研究特别贡献奖”“重庆市一级期刊”等重要奖项，并连续获得重庆市出版专项资金资助。
- 主管单位：重庆市教育委员会
- 主办单位：重庆文理学院;重庆市高等教育学会
- 创刊时间：2013
- 出版周期：双月刊
- 地址：重庆市永川区红河大道319号
- 国际标准刊号：ISSN 2097-6763
- 国内统一刊号：CN 50-1028/G4
- 邮发代号：78-283
- 单价：
- 总价：
2026年 第3期
主持人语
石中英[1]
(3-3)
“两个结合”视域下全员全过程文化素质教育的价值意蕴与实践路径
胡显章[1]
(3-10)
大学传承红色基因的几点理论思考
石中英[1]
(11-17)
大学治理体系的类型划分与检验：国家权力的视角
王务均[1];李如愿[1]
(18-27)
博士学位论文评阅制度的运行偏差与优化路径
热孜万古丽·阿巴斯[1];刘丹阳[1];王寒冰[1];雒亮[1]
(28-39)
从挤出到替代：奖学金影响本科生学习动机的机制重构与协同路径
何元皓[1,2,3]
(40-51)
第五科研范式下AI幻觉的生成逻辑、进阶样态与治理路径
胡金艳[1];董澳[1];苏林猛[2]
(52-63)
生成式人工智能教育应用的对话隐忧及转向
刘思来[1,2];苏德[1]
(64-73)
教师AI胜任力的软法之治与制度转化
王菲[1]
(74-82)
重返象牙塔的冒险之旅：工作后读研群体就读体验的叙事探究
徐弯[1];孟倩[1]
(83-93)
我为什么不想读了：研究生退学意愿的生成类型与阶段特征
王梅[1];蒙俊辉[1];时玉坤[1]
(94-105)
“循规的家伙们”：大学生“找代课”现象的行为逻辑研究
冯力凡[1,2];张越[1]
(106-117)
乡村全面振兴背景下涉农全科人才培养的基本遵循与实践路径
黄伟九[1]
(118-122)
中国与湄公河国家跨境高等教育合作的现实困境与对策建议
刘六生[1];吕清越[2];宋文龙[3]
(123-129)
中国与澜湄国家数字教育合作的现实问题与路径突破
吴喜[1,2];张若峰[3]
(130-136)
教，不可以比赛
卢晓东[1]
(137-143)
《量化研究的前沿范式：高等教育学术论文案例解析》推介
阎光才[1]
(144-144)