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教育观察

教育观察

Survey of Education

简  介:《教育观察》创刊于2012年,是获得国家新闻出版总署批复创刊的学术期刊,由广西师范大学主管、广西师范大学出版社主办。主要面向高校的教师、教育研究人员、教育行政管理人员及学生,稿件应突出理论性、前瞻性、指导性及实用性,应能引导教育观念更新、促进高教改革、推动学术进步。

  • 主管单位:广西师范大学
  • 主办单位:广西师范大学出版社集团
  • 创刊时间:2012
  • 出版周期:旬刊
  • 地址:广西桂林市普陀路广西期刊传媒集团有限公司《教育观察》编辑部
  • 国际标准刊号:ISSN 2095-3712
  • 国内统一刊号:CN 45-1388/G4
  • 邮发代号:48-362
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2024年 第22期

数据赋能高校学生综合素质评价的运行机制与创新路径 付泉[1];傅麟舒[1] (1-3)

教育大数据在来华留学生学习评价中的应用价值研究 李强[1,2];王宇飞[1] (4-7)

数字化转型背景下学分银行重塑职业教育模式改革研究 李得发[1];邵长芬[2] (8-10)

数学建模竞赛与5C核心素养关联度研究——以寻找异常球为例 樊娟华[1] (11-14)

供给侧结构性改革背景下高职院校学生实习质量提升的策略研究 卢红青[1] (15-18)

地方高校创新创业教育师资队伍建设的困境与对策研究 王丽燕[1];王建萍[2] (19-21)

自主教育应用于大学生职业发展教育建设的研究 文欢[1] (22-24)

依托“一站式”学生社区的发展型资助育人实践路径探析——以广东科贸职业学院为例 潘姗姗[1];陈晓如[1] (25-28)

公安院校警务化管理与“一站式”学生社区融合路径探究 全湛威[1] (29-32)

国内外高校课堂教学的研究现状、热点及趋势——基于CiteSpace的可视化分析 王福[1];翟玉洁[1];关满姗[1] (33-40)

学习素养视域下高校军事理论课程立体化教学模式探索 陈秋惠[1];周椿宝[2,3] (41-44)

基于超星学习通的翻转课堂教学模式研究——以生物分离工程课程为例 焦朋飞[1];牛秋红[1];韦宇平[1];张鑫[1];王鹏[1] (45-47)

单元整体教学理念下高职英语写作教学设计与评价研究 付京京[1] (48-51)

基于核心素养的高职院校语文教学策略创新研究 邹佳辰[1] (52-54)

OBE理念在老年康复学课程教学中的应用研究 王波[1] (55-58)

新文科背景下经管类课程的可视化教学创新探析 邹翔[1];蒋佳琪[1];何昊[1] (59-62)

革命纪念场馆“大思政课”建设的实践探索 何冠岐[1];朱凯玲[2] (63-67)

高校图书馆新时代廉洁文化建设研究 王著[1];廖薇[1];王兴东[1] (68-71)

新时代高校思政课对分课堂教学模式改革与实践 覃雪梅[1] (72-74)

数字技术赋能思想政治教育路径探析 付颖[1];曹望华[1] (75-78)

“三教”改革视野下岗课赛证深度融合教学体系的构建研究——以工程造价专业为例 徐丽丽[1];魏炜[1];杜静[1];阳利君[1] (79-82)

公共管理类课程理论与实践同堂融合教学模式研究——以市政学为例 刘芳[1];米巧[1];阿丽娅·艾比布拉[1];贾娟娟[1] (83-87)

高职院校岗课赛证综合育人模式的内涵与实现路径 李健龙[1];赖德鹏[1] (88-91)

新文科背景下航海类专业大学英语融合式教学生态研究 徐瑾[1] (92-94)

新时代高校体教融合的育人价值和实现路径 齐娇娇[1] (95-97)

高校混合式教学成果传导机制探索——基于事件强度理论的中介效应模型 李超[1,2];谢培欣[1];崔丽瑞[1];沈琇维[1];史江兰[3] (98-101)

信号与系统课程混合式教学模式研究 李利峰[1];刘琪芳[1];刘艳红[1];李菊霞[1] (102-105)

基于科教融合的地质类专业人才能力提升路径探索——以结晶学与矿物学课程为例 杨立飞[1,2];李增华[1] (106-110)

“双高计划”背景下高职院校品牌专业群建设研究 陈若梦[1];伍百军[1] (111-114)

产教深度融合背景下高职餐饮类产业学院的建设研究——以新餐饮产业学院为例 王翩[1];侯俊娜[1] (115-117)

高职院校国际化人才培养品牌专业建设的路径与实践——以南京科技职业学院数控技术专业为例 钱丹浩[1];刘萍萍[2];吉旭园[2] (118-123)

高职院校大数据与会计专业教学中的校企协同人才培养路径研究 覃金艳[1] (124-126)