早期教育：教科研版

2026年 第5期 整刊阅读

播撒红色种子 滋养幼苗成长——泰州市御园路幼儿园教育集团红色文化育人实践纪实 戚伟文 (F0002-F0002)

数智时代的思维突破和范式创新——“新乡土幼教”数字化行动研究的方法论与方法反思 王海英[1];陈艾君[1];张家敏[1];白坤灵[1] (2-5)

位育视域下幼儿园乡土资源价值实现的困境与纾解路径 徐付晓[1,2];王海英[1];高钰霞[1];朱萌萌[1] (6-10)

基于绘本的学前儿童逻辑思维教育：价值与策略 高振宇[1] (11-15)

明辨逻辑之理，涵养家教之慧——家庭生活中的逻辑教育 赵志毅[1];季碎妹[2] (16-20)

文化解码与经验共构：边疆儿童哲学教育实践探索——以吉林省延边地区为例 金海英[1] (21-26)

倾听儿童声音——马赛克方法在幼儿园传统艺术教育中的创新实践 秦红[1] (27-30)

指向幼儿创造性思维发展的科艺融合理念与实践 梁洁[1];杨元魁[2] (31-34)

怀特海过程哲学视域下幼儿园区域活动质量评价的审视与进路 蔡盈[1];胡娟[1];朱佳慧[1] (35-38)

数字化转型背景下幼儿园教师课程领导力发展困境及纾解策略 吕欣[1,2];高丽[1];朱锦艳[2] (39-42)

“儿童为本”理念下的幼儿游戏观察 路奇[1,2];周圆[2] (43-47)

RPC框架的幼儿美育发展组态路径研究——基于模糊集定性比较分析 王秋[1] (48-52)

学前儿童父母媒介干预困境与对策——基于扎根理论的探究 岳亚平[1];郭宇昂[1] (53-56)

播撒红色种子 滋养幼苗成长——泰州市御园路幼儿园教育集团红色文化育人实践纪实 戚伟文 2026年月

数智时代的思维突破和范式创新——“新乡土幼教”数字化行动研究的方法论与方法反思 王海英[1];陈艾君[1];张家敏[1];白坤灵[1] 2026年月

位育视域下幼儿园乡土资源价值实现的困境与纾解路径 徐付晓[1,2];王海英[1];高钰霞[1];朱萌萌[1] 2026年月

基于绘本的学前儿童逻辑思维教育：价值与策略 高振宇[1] 2026年月

明辨逻辑之理，涵养家教之慧——家庭生活中的逻辑教育 赵志毅[1];季碎妹[2] 2026年月

文化解码与经验共构：边疆儿童哲学教育实践探索——以吉林省延边地区为例 金海英[1] 2026年月

倾听儿童声音——马赛克方法在幼儿园传统艺术教育中的创新实践 秦红[1] 2026年月

指向幼儿创造性思维发展的科艺融合理念与实践 梁洁[1];杨元魁[2] 2026年月

怀特海过程哲学视域下幼儿园区域活动质量评价的审视与进路 蔡盈[1];胡娟[1];朱佳慧[1] 2026年月

数字化转型背景下幼儿园教师课程领导力发展困境及纾解策略 吕欣[1,2];高丽[1];朱锦艳[2] 2026年月

“儿童为本”理念下的幼儿游戏观察 路奇[1,2];周圆[2] 2026年月

RPC框架的幼儿美育发展组态路径研究——基于模糊集定性比较分析 王秋[1] 2026年月

学前儿童父母媒介干预困境与对策——基于扎根理论的探究 岳亚平[1];郭宇昂[1] 2026年月