早期教育：教科研版
Early Education
该刊已选入：北大核心期刊（2004版）
简 介：《早期教育（教育科研）》由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版。主要栏目：课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
- 主管单位：江苏教育报刊总社
- 主办单位：江苏教育报刊总社
- 创刊时间：1983
- 出版周期：月刊
- 地址：南京市草场门大街133号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-6017
- 国内统一刊号：CN 32-1099/G4
- 邮发代号：28-427
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2025年 第Z1期
以美育美 筑梦童年
陆莉超
(F0002-F0002)
幼儿教师美育素养现状调查研究——以南京市为例
王丽[1];潘梦茜[1]
(3-9)
生态观视域下儿童社会音乐教育的美育价值回归与重构路径
徐韵[1];宋佳蔚[1];顾旻彦[1]
(10-14)
21世纪以来我国儿童美育研究的回顾与展望——基于CiteSpace的可视化分析
包玉姣[1];袁敏[2]
(15-20)
数智赋能学前教育的价值导向与实践反思
张俊[1]
(21-22)
智理、联动、慧学：数智引擎驱动幼儿园管理生态的转变
张琴[1]
(23-28)
智能时代幼儿教师专业发展的数字化转型路径探索
李玮[1]
(29-31)
从“经验驱动”到“数据驱动”：数智环境下幼儿自我评价的发展
蒋娇娇[1]
(32-34)
表演、戏剧和儿童的学习
虞永平[1];卢俊岑[1];韦彦如[2]
(35-40)
“活化”本土资源促进幼儿园育人模式创新的实践探索
黄平[1,2];刘芳[2];桑国元[3]
(41-44)
地域资源融入园本课程的实践研究——以长江流域资源为例
骆丽霏[1]
(45-48)
“和合”理念引领下的幼儿园教研双轨创新与实践模式研究
陈燕[1]
(49-52)
符号互动论视域下幼儿园全阅读活动的互动实践研究
陆伟红[1]
(53-57)
三融三维·三环五段：幼儿园体育活动模式的创新与实践
李霞[1]
(58-61)
幼儿园教师数字化教学资源运用能力的内涵、价值与优化路径
蔡迎旗[1];丁春艳[1,2];刘辉[3]
(62-65)
幼儿园课程改革教师循证决策偏好研究——基于6179份调查样本
刘佳[1,2];黄小莲[1,2];彭程[1,2];姚向凡[3]
(66-71)
学前融合教育高质量发展中教师角色践行问题及化解路径研究
陈莉萍[1]
(72-74)
21世纪以来我国学前儿童数字素养研究的热点领域、前沿主题与未来路向——基于CiteSpace的可视化分析
岳亚平[1];袁昊杰[2];黄金姣[3]
(75-79)
5～6岁幼儿眼中的反思——一项基于儿童视角的扎根理论研究
冯明[1]
(80-83)
具身认知视域下混龄游戏促进幼儿社会情感学习的实践探索
马洁[1]
(84-87)
英国促进家庭中儿童语言发展的内部策略与外部支持
赵梦雅[1];刘晶波[1]
(88-92)
数字化转型驱动下家园社协同育人模式的创新路径与实践探索
倪春玲[1]
(93-96)
匠心筑园梦 跬步启新程
张笑
(97-97)