黑河学院学报

2025年 第5期 整刊阅读

黑河学院与俄罗斯阿穆尔州科学图书馆签订《中俄图书馆馆际合作》协议 (F0002-F0002)

二战时期苏联反法西斯战争采取的经济政策 陆南泉[1] (1-4)

俄罗斯科学院远东历史考古民族研究所的学术方向、学派与学术带头人 С.М.杜达林诺克[1];黄婷婷[2] (5-9)

中俄农产品贸易分析 于小琴[1];范雨薇[1] (10-13)

艺术传播视角下近现代“西画”传入福建的途径考察 黄伟伟[1] (14-17)

数字时代资本逻辑的新特点及其中国应对 罗贤娇[1];鞠安逸[1] (18-22)

从辩证法的视角看“消灭私有制” 侯凯[1] (23-27)

绿色发展理念对马克思社会有机体理论的继承与创新研究 黄颖[1] (28-30)

马克思主义理论视域下新质生产力的理论创新 王茜渊[1];曹翔宇[1] (31-33)

中国式农业农村现代化内涵、特征与实现路径 蓝宇婷[1];郑礼平[2] (34-36)

数字资本主义视域下数字劳动解放探究 范洋露[1] (37-40)

乡村治理司法嵌入机制研究——以硬法软法双重规制模式为视角 杨俊[1];郭玉荣[1] (41-44)

碳税与碳交易政策协同发展机制研究 杨彤[1];唐文龙[1];王新月[1] (45-49)

内部控制视角下制造业企业财会管理模式创新与转型 侯念幸[1] (50-53)

黑河市创城背景下环境保护长效机制的应用研究 时丹丹[1];闫禹冰[1] (54-57)

数字乡村治理共同体的主要面向、价值呈现及实践进路 刘鑫[1];朱秀宇[1] (58-61)

我国体育赛事网络版权保护的利益平衡机制 徐峰[1] (62-64)

经济结构转型结合数智革命下的新型工业化企业管理升级 付旭超[1] (65-68)

信息化环境下高校科研诚信监督机制研究 盛丽华[1];张周洲[1] (69-72)

大中小学思政课教师队伍一体化建设问题及对策研究 王玫[1];宋洋[2] (73-77)

大学英语双线混融教学模式影响因素探析 张敏[1];李兰兰[1] (78-80)

基于海南黎族音乐的大学音乐课程创新与民族文化传承研究 李阳[1] (81-83)

基于脚本的模拟教学视频案例开发原则与开发流程 吴宇宁[1];郑鹏宇[2];任秀琼[1] (84-87)

基于文化视角的高等教育俄罗斯舞蹈教学培养模式研究 张蕊[1] (88-90)

文创设计在高校艺术教育中的实践与融合路径 郭立清[1] (91-94)

新工科专业半开放型课程设计模式实践与探索——以《人工智能》专业为例 胡鹏[1];王成军[1];贾晓芬[1] (95-98)

全面发展视角下中俄高校钢琴教学体系对比探究 陈柏宇[1] (99-101)

高校武术散打“线上+线下”教学模式的价值意蕴、实践导向及践行路径 何娟[1];宋广成[2] (102-104)

基于交互式AR技术的混合形态数学教学模式研究 张依淼[1] (105-108)

常州新北区吴方言的双域七调声调系统 唐留芳[1] (109-111)

陕西非物质文化遗产的多模态译介研究 樊星缨[1] (112-115)

基于整合语境感知和注意力机制的多模态英语口语翻译增强 梅玲[1] (116-121)

区域国别学视域下英国文学的命运共同体跨学科研究——以简·奥斯汀和狄更斯小说为例 刘丽萍[1] (122-125)

《牵风记》的时间艺术 刘存丽[1] (126-129)

文化自觉视域下福州古厝“视觉叙事”的遗产活化研究——基于红色文化的精神传承与创新表达视角 黄翔[1] (130-133)

民间元素在村居环境设计中的实践思考 陈敏[1] (134-136)

新媒体交互艺术与视觉传达设计创新解析 屠秀栋[1] (137-140)

数字媒体技术在动漫设计和制作中的运用 程文生[1] (141-143)

声乐技巧在声乐演唱中的作用与提升策略 陈林[1] (144-147)

历史、语境与途径：我国摇滚乐的产业化发展 张成香[1] (148-151)

中国“明清档案学”的钩沉与爬梳 王越超[1] (152-155)

辽代倒塌岭地望再考——以天祚帝播迁为中心 宋建新[1] (156-159)

《丝路花雨》敦煌美学的舞台重构与文化认同的当代阐释 李琪[1] (160-163)

中国式城市现代化的核心要义、价值诉求与实践指向 刘占军[1,2] (164-167)

非遗文化教育传承的文化自觉困境及其突破 杨福梅[1,2] (168-173)

闽台民俗文化中的“福”文化及其关联性研究 林景春[1] (174-177)

花鸟画艺术形式中象征意义与文化表达分析 夏玥婷[1] (178-181)

欧洲花楸果实中黄酮类化合物的提取研究 赵玺[1];李连闯[1];陈丽华[1];代立梅[1] (182-184)

面向生产运作管理优化的数学规划算法研究 边梦柯[1] (185-188)

黑河学院与俄罗斯阿穆尔州科学图书馆签订《中俄图书馆馆际合作》协议 2025年月

二战时期苏联反法西斯战争采取的经济政策 陆南泉[1] 2025年月

俄罗斯科学院远东历史考古民族研究所的学术方向、学派与学术带头人 С.М.杜达林诺克[1];黄婷婷[2] 2025年月

中俄农产品贸易分析 于小琴[1];范雨薇[1] 2025年月

艺术传播视角下近现代“西画”传入福建的途径考察 黄伟伟[1] 2025年月

数字时代资本逻辑的新特点及其中国应对 罗贤娇[1];鞠安逸[1] 2025年月

从辩证法的视角看“消灭私有制” 侯凯[1] 2025年月

绿色发展理念对马克思社会有机体理论的继承与创新研究 黄颖[1] 2025年月

马克思主义理论视域下新质生产力的理论创新 王茜渊[1];曹翔宇[1] 2025年月

中国式农业农村现代化内涵、特征与实现路径 蓝宇婷[1];郑礼平[2] 2025年月

数字资本主义视域下数字劳动解放探究 范洋露[1] 2025年月

乡村治理司法嵌入机制研究——以硬法软法双重规制模式为视角 杨俊[1];郭玉荣[1] 2025年月

碳税与碳交易政策协同发展机制研究 杨彤[1];唐文龙[1];王新月[1] 2025年月

内部控制视角下制造业企业财会管理模式创新与转型 侯念幸[1] 2025年月

黑河市创城背景下环境保护长效机制的应用研究 时丹丹[1];闫禹冰[1] 2025年月

数字乡村治理共同体的主要面向、价值呈现及实践进路 刘鑫[1];朱秀宇[1] 2025年月

我国体育赛事网络版权保护的利益平衡机制 徐峰[1] 2025年月

经济结构转型结合数智革命下的新型工业化企业管理升级 付旭超[1] 2025年月

信息化环境下高校科研诚信监督机制研究 盛丽华[1];张周洲[1] 2025年月

大中小学思政课教师队伍一体化建设问题及对策研究 王玫[1];宋洋[2] 2025年月

大学英语双线混融教学模式影响因素探析 张敏[1];李兰兰[1] 2025年月

基于海南黎族音乐的大学音乐课程创新与民族文化传承研究 李阳[1] 2025年月

基于脚本的模拟教学视频案例开发原则与开发流程 吴宇宁[1];郑鹏宇[2];任秀琼[1] 2025年月

基于文化视角的高等教育俄罗斯舞蹈教学培养模式研究 张蕊[1] 2025年月

文创设计在高校艺术教育中的实践与融合路径 郭立清[1] 2025年月

新工科专业半开放型课程设计模式实践与探索——以《人工智能》专业为例 胡鹏[1];王成军[1];贾晓芬[1] 2025年月

全面发展视角下中俄高校钢琴教学体系对比探究 陈柏宇[1] 2025年月

高校武术散打“线上+线下”教学模式的价值意蕴、实践导向及践行路径 何娟[1];宋广成[2] 2025年月

基于交互式AR技术的混合形态数学教学模式研究 张依淼[1] 2025年月

常州新北区吴方言的双域七调声调系统 唐留芳[1] 2025年月

陕西非物质文化遗产的多模态译介研究 樊星缨[1] 2025年月

基于整合语境感知和注意力机制的多模态英语口语翻译增强 梅玲[1] 2025年月

区域国别学视域下英国文学的命运共同体跨学科研究——以简·奥斯汀和狄更斯小说为例 刘丽萍[1] 2025年月

《牵风记》的时间艺术 刘存丽[1] 2025年月

文化自觉视域下福州古厝“视觉叙事”的遗产活化研究——基于红色文化的精神传承与创新表达视角 黄翔[1] 2025年月

民间元素在村居环境设计中的实践思考 陈敏[1] 2025年月

新媒体交互艺术与视觉传达设计创新解析 屠秀栋[1] 2025年月

数字媒体技术在动漫设计和制作中的运用 程文生[1] 2025年月

声乐技巧在声乐演唱中的作用与提升策略 陈林[1] 2025年月

历史、语境与途径：我国摇滚乐的产业化发展 张成香[1] 2025年月

中国“明清档案学”的钩沉与爬梳 王越超[1] 2025年月

辽代倒塌岭地望再考——以天祚帝播迁为中心 宋建新[1] 2025年月

《丝路花雨》敦煌美学的舞台重构与文化认同的当代阐释 李琪[1] 2025年月

中国式城市现代化的核心要义、价值诉求与实践指向 刘占军[1,2] 2025年月

非遗文化教育传承的文化自觉困境及其突破 杨福梅[1,2] 2025年月

闽台民俗文化中的“福”文化及其关联性研究 林景春[1] 2025年月

花鸟画艺术形式中象征意义与文化表达分析 夏玥婷[1] 2025年月

欧洲花楸果实中黄酮类化合物的提取研究 赵玺[1];李连闯[1];陈丽华[1];代立梅[1] 2025年月

面向生产运作管理优化的数学规划算法研究 边梦柯[1] 2025年月