教育研究与评论
Research and Review on Education
简 介：《教育研究与评论》杂志是经国家新闻出版署批准，由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办教育学术核心期刊。
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- 创刊时间：2009
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2025年 第8期
整本书阅读：一个常谈常新的话题——“新课改·大家谈”系列对谈之八
吴忠豪[1,2,3];王林波[4,5]
(4-13)
享受教育天趣：弘扬教育家精神的校本表达
李志清[1]
(14-17)
“为生命奠基”：以教育家精神引领好教师团队建设
沈慧[1]
(18-21)
边疆支教的无悔之行——践行教育家精神的生命叙事之一
连恒良[1,2]
(22-24)
凌云志报国情，享天趣育新人——践行教育家精神的生命叙事之二
汪柳云[1]
(25-27)
循趣而行，向阳而生——践行教育家精神的生命叙事之三
沈一[1]
(28-29)
清楚认识“跨学科阅读”的意义——读刊有感
郑毓信[1,2]
(30-33)
小学数学主题式学习研究简述
李晓梅[1];蔡文平[2]
(34-39)
聚焦评价：课堂观察量表的设计与使用
王学禹[1]
(40-44)
基于联结策略的“X+1+X”阅读教学范式初探
林云竹[1]
(45-49)
过“言意共生”的语文生活
冒继承[1];季晓燕[2];郭剑波[3];肖春玉[4];李丽娟[5];张瀚元[6];马丽鹏[7];徐丽丽[8]
(50-55)
九年一贯制学校小初衔接探索
蔡腾飞[1];王冬娟[1]
(56-59)
不一样的尝试，不一样的收获——“发挥联想与想象”写作教学谈
吴海乐[1]
(60-64)
《读本》教学的深度和温度
王灯[1]
(65-68)
走出“负能”，走向“赋能”——“从娃娃抓起”的理性思考与实践探索
鞠艳鹏[1]
(69-72)
文学阅读：学习创意表达的重要通道
丁悠然[1];丁雄鹰[2]
(73-75)
小学信息科技教学：在“微项目”中共学共进
陈芬[1]
(76-78)
科学教育生态系统构建的“四个篇章”
王黎涛[1]
(79-82)
科学教育的“三三三”体系
张茜[1];王轩[1];钱海燕[1]
(83-86)
叶圣陶的数学科普贡献
李春兰[1];邹岩[2];张倩[3]
(87-93)
《顾明远教育思想研究》读后拾掇
程翔[1,2,3,4]
(94-96)
书画作品
杭润[1]
(97-98)