外语测试与教学

2025年 第4期 整刊阅读

上海高考外语科目四十年自主命题的探索与共建 章波 (1-1)

上海高考英语四十年命题演变研究：从知识导向到素养导向 徐雯[1] (1-9)

新高考改革背景下上海高考非通用语种科目自主命题体系的构建与实践 蒋梓钦[1] (10-17)

上海高考英语听说测试的变革：从选考到必考的演进与影响 徐锋[1] (18-24)

双轨驱动：上海高考英语写作命题与评价体系的协同演进 秦惠康[1];徐雯[2] (25-32)

生态视角下基于CSE的写作自评对大学生英语写作表现与策略调节的影响 刘力[1];杜菀昀[2] (33-44)

初探基于《中国英语能力等级量表》的职教本科英语阅读测评 卜杰民[1] (45-56)

《现代语言测试视域下中国英语学习者口语策略能力研究》述评 朱晔[1];滕琳[2] (57-60)

在语言测试与评估中拥抱人工智能：基本问题与伦理考量——“第26届亚洲英语语言测试学术论坛”综述 吉芷筠[1];潘鸣威[1] (61-62)

2025年高校外语专业教学测试专家咨询组工作会议纪要 (63-64)

上海高考外语科目四十年自主命题的探索与共建 章波 2025年月

上海高考英语四十年命题演变研究：从知识导向到素养导向 徐雯[1] 2025年月

新高考改革背景下上海高考非通用语种科目自主命题体系的构建与实践 蒋梓钦[1] 2025年月

上海高考英语听说测试的变革：从选考到必考的演进与影响 徐锋[1] 2025年月

双轨驱动：上海高考英语写作命题与评价体系的协同演进 秦惠康[1];徐雯[2] 2025年月

生态视角下基于CSE的写作自评对大学生英语写作表现与策略调节的影响 刘力[1];杜菀昀[2] 2025年月

初探基于《中国英语能力等级量表》的职教本科英语阅读测评 卜杰民[1] 2025年月

《现代语言测试视域下中国英语学习者口语策略能力研究》述评 朱晔[1];滕琳[2] 2025年月

在语言测试与评估中拥抱人工智能：基本问题与伦理考量——“第26届亚洲英语语言测试学术论坛”综述 吉芷筠[1];潘鸣威[1] 2025年月

2025年高校外语专业教学测试专家咨询组工作会议纪要 2025年月