外语测试与教学

2026年 第2期 整刊阅读

人工智能时代语言测评的“变”与“不变” 刘建达[1] (2-9)

中国理工科大学生学术英语概要写作教师反馈与大语言模型反馈对比研究 谭佳豪[1];刘芹[1] (10-20)

生成式人工智能赋能外语教育评价：一项基于技术接受模型的实证研究 颜欢[1];曲鑫[1] (21-32)

价值引领有机融入专业考查——评析2025年英语专业八级考试中的思政元素 郑乐[1];孔菊芳[1] (33-41)

英语专业四级考试写作测试效度验证——思辨能力视角 施迪斐[1];吴金杰[2];李潘[2] (42-51)

俄语专业四级考试语法词汇测试信效度研究 徐海跃[1];黄玫[2] (52-61)

审视“申请—考核”制：“双一流”高校博士研究生申请人英语能力要求探究 辜向东[1];叶燕妮[2];刘泓伶[1] (62-69)

《口语评价的挑战与创新》评介 周宗良[1];林敦来[1] (70-74)

智启未来，测评向新——AI时代的语言测评创新专题论坛综述 韩艳丽[1];张艳红[1] (75-78)

《外语测试与教学》第二届编委会成立大会暨外语测试高质量发展论坛纪要 杨旻 (79-80)

人工智能时代语言测评的“变”与“不变” 刘建达[1] 2026年月

中国理工科大学生学术英语概要写作教师反馈与大语言模型反馈对比研究 谭佳豪[1];刘芹[1] 2026年月

生成式人工智能赋能外语教育评价：一项基于技术接受模型的实证研究 颜欢[1];曲鑫[1] 2026年月

价值引领有机融入专业考查——评析2025年英语专业八级考试中的思政元素 郑乐[1];孔菊芳[1] 2026年月

英语专业四级考试写作测试效度验证——思辨能力视角 施迪斐[1];吴金杰[2];李潘[2] 2026年月

俄语专业四级考试语法词汇测试信效度研究 徐海跃[1];黄玫[2] 2026年月

审视“申请—考核”制：“双一流”高校博士研究生申请人英语能力要求探究 辜向东[1];叶燕妮[2];刘泓伶[1] 2026年月

《口语评价的挑战与创新》评介 周宗良[1];林敦来[1] 2026年月

智启未来，测评向新——AI时代的语言测评创新专题论坛综述 韩艳丽[1];张艳红[1] 2026年月

《外语测试与教学》第二届编委会成立大会暨外语测试高质量发展论坛纪要 杨旻 2026年月