新疆开放大学学报

2026年 第1期 整刊阅读

比较视野下数智技术赋能开放教育的模式研究 尚定军[1];姚登旺[1];曾伟[1] (1-6)

技术赋能与价值坚守——开放大学教师AI素养与职业角色边界的冲突及调和 周宇岚[1] (7-12)

人工智能时代开放教育学生数字素养培育路径研究 贾雪梅[1];胡小敏[1];黄慧子[1];李伟[1] (13-19)

奎屯开放大学“有形有感有效”铸牢中华民族共同体意识的实践思考 耿科[1];曹玥[1];岳良燕[1] (20-24)

开放大学杰出校友故事融入思政课教学的路径研究 李蕾[1];李娜[1];黄凌霜[1] (25-29)

融通儒学的教育之道：湛若水教育家精神的源流、内涵与当代启示 杨玲[1];杨继龙[1] (30-35)

AIGC赋能大学生学习力模型构建与水平现状研究 沙海银[1];牟映雪[2] (36-42)

DeepSeek赋能英语写作教师反馈的实证研究——基于学习者投入视角 李秋东[1] (43-48)

美育浸润理念的课程化实现：构建创造性表达艺术课程的设计模型 杨莹[1] (49-53)

平台经济中数据抓取与个人信息保护的司法规制与平衡路径 娜尔格沙·买提吐尔逊[1] (54-59)

城市社区工作者队伍建设的结构现状、职业困境与推进策略——基于Y市4231份样本的分析 刘珊珊[1] (60-65)

黄炎培职业教育思想视域下高职院校生源危机的应对策略研究 肖芳飞[1];杨婷[1];高勋[1];钟文平[2] (66-70)

比较视野下数智技术赋能开放教育的模式研究 尚定军[1];姚登旺[1];曾伟[1] 2026年月

技术赋能与价值坚守——开放大学教师AI素养与职业角色边界的冲突及调和 周宇岚[1] 2026年月

人工智能时代开放教育学生数字素养培育路径研究 贾雪梅[1];胡小敏[1];黄慧子[1];李伟[1] 2026年月

奎屯开放大学“有形有感有效”铸牢中华民族共同体意识的实践思考 耿科[1];曹玥[1];岳良燕[1] 2026年月

开放大学杰出校友故事融入思政课教学的路径研究 李蕾[1];李娜[1];黄凌霜[1] 2026年月

融通儒学的教育之道：湛若水教育家精神的源流、内涵与当代启示 杨玲[1];杨继龙[1] 2026年月

AIGC赋能大学生学习力模型构建与水平现状研究 沙海银[1];牟映雪[2] 2026年月

DeepSeek赋能英语写作教师反馈的实证研究——基于学习者投入视角 李秋东[1] 2026年月

美育浸润理念的课程化实现：构建创造性表达艺术课程的设计模型 杨莹[1] 2026年月

平台经济中数据抓取与个人信息保护的司法规制与平衡路径 娜尔格沙·买提吐尔逊[1] 2026年月

城市社区工作者队伍建设的结构现状、职业困境与推进策略——基于Y市4231份样本的分析 刘珊珊[1] 2026年月

黄炎培职业教育思想视域下高职院校生源危机的应对策略研究 肖芳飞[1];杨婷[1];高勋[1];钟文平[2] 2026年月