哈尔滨职业技术学院学报

2026年 第1期 整刊阅读

哈职大获第九届黄炎培职业教育奖两项殊荣 (F0002-F0002)

“双高计划”引领下装备制造类专业建设模式探索与实践——以哈尔滨职业技术大学智能控制技术专业群为例 刘建国[1];谢吉龙[1];刘万村[1] (1-3)

新质生产力赋能高职院校冰雪体育专业群建设的探索 宋毅[1];宋航[2];林宝霞[1] (4-7)

龙江红色文化资源融入地方高职院校育人探究 李清园[1];王月超[1] (8-10)

数字化赋能高职院校高质量发展的路径研究 王安琪[1] (11-13)

“体用观”视域下习近平文化思想融入高校思政课的实践进路 邱峙澄[1];饶人华[1] (14-17)

“思政”“项目”双轮驱动本科教学改革的探索 郑晓霞[1];蔺兵兵[1];高尚[1] (18-21)

职业本科视域下优质教材建设探索——以《品牌建设》为例 刘伟伟[1];王威[1];刘清[1] (22-24)

AIGC视域下艺术设计类课程互动式教学模式研究 吕锐[1] (25-27)

“金课”视域下职业本科院校大学语文课程改革实践 崔爽[1];张晶莹[1];陈莹[2] (28-30)

线上线下融合背景下税法课互动式教学策略 李巧云[1] (31-33)

CDIO理念下计算机专业教学改革策略分析 戴菲[1] (34-36)

基于大数据的数学建模方法融入高职数学教学探索 卢真真[1] (37-39)

信息化背景下大学健美操课程混合式教学方法的运用 陈向敏[1] (40-42)

互联网思维引领融合创新视觉设计专业实践教学研究 赵文龙[1] (43-45)

教育情怀融入师范高校语文教学的价值与路径 赵帝[1];周如川[2] (46-48)

高职院校体育课程“教、学、做”融合实践教学探索 王玉和[1] (49-51)

高校体育课程思政元素的挖掘及融合分析 滕飞[1] (52-54)

托幼一体化背景下高职学前教育专业实习方案的实施路径 王晶[1];林雅清[2] (55-57)

高校思政课教学引导学生辨析社会思潮的重要策略研究 刘苗苗[1] (58-60)

新职教法视域下物业管理专业课程思政教学的路径选择 杨健[1] (61-63)

基于OBE理念的学前教师培训体系创新 陈锦凤[1] (64-66)

数智财经人才培养与龙江“4567”产业体系协同发展探析 李剑飞[1] (67-69)

长征精神融入大学生理想信念教育的价值意蕴及实践路径 聂勇[1] (70-73)

“三全育人”视域下学生管理中的德育与思政工作的融合发展模式 韩菡[1] (74-76)

大思政教育环境下学生管理与思政教育工作融合的有效路径 王磊[1] (77-79)

新时代提升高校“一站式”学生社区育人功能的路径 李涛[1] (80-82)

学前教育专业复合型人才培养策略研究 梁珊[1] (83-86)

音乐干预在高职院校学生心理健康教育中的作用 吕靖雅[1] (87-90)

“一站式”学生社区资助育人的创新实践 冯文培[1];付红飞[1];张欣怡[1] (91-93)

融媒体背景下校园红色文化教育的研究 郑敏[1] (94-96)

马克思主义党建理论的中国化探讨 李鑫[1] (97-100)

新时代全面推进乡村振兴的实践路径 陈琼[1];卢永卫[1] (101-103)

数字化时代传统党建与数字党建的融合路径 唐文辉[1];张超英[1] (104-106)

高校机关服务型基层党组织建设探析 刘佳香[1] (107-109)

云计算技术在智能电网通信技术中的应用研究 陈富汉[1];邹莉强[2] (110-112)

图书馆创客空间用户使用意愿研究 张建会[1] (113-115)

男子跳远运动员起跳阶段下肢关节角度变化特征分析 罗春林[1];史冉冉[2];李丹[3] (116-118)

新文科背景下日语专业跨学科人才培养模式研究 史琳[1] (119-121)

欧·亨利作品中的社会批判研究 郭洁[1] (122-124)

钢琴伴奏中提升艺术表现力的有效策略 辛珺[1] (125-127)

哈职大获第九届黄炎培职业教育奖两项殊荣 2026年月

“双高计划”引领下装备制造类专业建设模式探索与实践——以哈尔滨职业技术大学智能控制技术专业群为例 刘建国[1];谢吉龙[1];刘万村[1] 2026年月

新质生产力赋能高职院校冰雪体育专业群建设的探索 宋毅[1];宋航[2];林宝霞[1] 2026年月

龙江红色文化资源融入地方高职院校育人探究 李清园[1];王月超[1] 2026年月

数字化赋能高职院校高质量发展的路径研究 王安琪[1] 2026年月

“体用观”视域下习近平文化思想融入高校思政课的实践进路 邱峙澄[1];饶人华[1] 2026年月

“思政”“项目”双轮驱动本科教学改革的探索 郑晓霞[1];蔺兵兵[1];高尚[1] 2026年月

职业本科视域下优质教材建设探索——以《品牌建设》为例 刘伟伟[1];王威[1];刘清[1] 2026年月

AIGC视域下艺术设计类课程互动式教学模式研究 吕锐[1] 2026年月

“金课”视域下职业本科院校大学语文课程改革实践 崔爽[1];张晶莹[1];陈莹[2] 2026年月

线上线下融合背景下税法课互动式教学策略 李巧云[1] 2026年月

CDIO理念下计算机专业教学改革策略分析 戴菲[1] 2026年月

基于大数据的数学建模方法融入高职数学教学探索 卢真真[1] 2026年月

信息化背景下大学健美操课程混合式教学方法的运用 陈向敏[1] 2026年月

互联网思维引领融合创新视觉设计专业实践教学研究 赵文龙[1] 2026年月

教育情怀融入师范高校语文教学的价值与路径 赵帝[1];周如川[2] 2026年月

高职院校体育课程“教、学、做”融合实践教学探索 王玉和[1] 2026年月

高校体育课程思政元素的挖掘及融合分析 滕飞[1] 2026年月

托幼一体化背景下高职学前教育专业实习方案的实施路径 王晶[1];林雅清[2] 2026年月

高校思政课教学引导学生辨析社会思潮的重要策略研究 刘苗苗[1] 2026年月

新职教法视域下物业管理专业课程思政教学的路径选择 杨健[1] 2026年月

基于OBE理念的学前教师培训体系创新 陈锦凤[1] 2026年月

数智财经人才培养与龙江“4567”产业体系协同发展探析 李剑飞[1] 2026年月

长征精神融入大学生理想信念教育的价值意蕴及实践路径 聂勇[1] 2026年月

“三全育人”视域下学生管理中的德育与思政工作的融合发展模式 韩菡[1] 2026年月

大思政教育环境下学生管理与思政教育工作融合的有效路径 王磊[1] 2026年月

新时代提升高校“一站式”学生社区育人功能的路径 李涛[1] 2026年月

学前教育专业复合型人才培养策略研究 梁珊[1] 2026年月

音乐干预在高职院校学生心理健康教育中的作用 吕靖雅[1] 2026年月

“一站式”学生社区资助育人的创新实践 冯文培[1];付红飞[1];张欣怡[1] 2026年月

融媒体背景下校园红色文化教育的研究 郑敏[1] 2026年月

马克思主义党建理论的中国化探讨 李鑫[1] 2026年月

新时代全面推进乡村振兴的实践路径 陈琼[1];卢永卫[1] 2026年月

数字化时代传统党建与数字党建的融合路径 唐文辉[1];张超英[1] 2026年月

高校机关服务型基层党组织建设探析 刘佳香[1] 2026年月

云计算技术在智能电网通信技术中的应用研究 陈富汉[1];邹莉强[2] 2026年月

图书馆创客空间用户使用意愿研究 张建会[1] 2026年月

男子跳远运动员起跳阶段下肢关节角度变化特征分析 罗春林[1];史冉冉[2];李丹[3] 2026年月

新文科背景下日语专业跨学科人才培养模式研究 史琳[1] 2026年月

欧·亨利作品中的社会批判研究 郭洁[1] 2026年月

钢琴伴奏中提升艺术表现力的有效策略 辛珺[1] 2026年月