艺苑

2026年 第2期 整刊阅读

墨透古今——黄文祥山水画作品赏析 陈思建[1] (1-3)

中国电影120年发展中的城乡空间叙事及其文化意义——基于电影地理学的视角 康宁[1];冯子轩[1] (6-12)

港产厦语电影女性形象的塑造策略及其文化意涵 李孟羽[1];杨俊芳[1] (13-19)

从处境到主体：《利刃出鞘》的存在主义叙事 敖永春[1];梁欣宇[2] (20-24)

《浪浪山小妖怪》：失败叙事中的经典重构与民间认同 余颖怡[1] (25-29)

趋同和分歧：程砚秋与“国剧运动”倡导者京剧革新观比较研究 周楠楠[1] (30-35)

从公馆到剧场：沉浸式戏剧《今时今日安仁》 张逸云[1] (36-39)

作为物的图像与文字——以徐冰《天书》与《背后的故事》为中心的探讨 刘昌奇[1];段思危[1] (40-45)

李贽“化工”美学视域下的关良戏曲人物画研究 蒋飞虎[1];张杰[2] (46-51)

倪贻德水彩画创作民族化路径探究 张琳格[1];苏梦熙[1] (52-58)

张葆冬国画人物作品选登 张葆冬[1,2,3] (60-62)

从榜题入径：李耕云山书院壁画主题发微 王栩[1];王英暎[2] (63-69)

在秩序的裂缝中舞蹈：作为“异托邦”存在的贾德森舞蹈剧场 郭文平[1] (70-75)

器物-法度-情感-意境：论古琴艺术的四重审美维度 邓婷菡[1] (76-79)

两岸融合视域下音乐艺术交流的个案考察——以“两岸艺术青年钢琴音乐节”为例 陈珑[1,2] (80-83)

泉州妇女传统头饰的历史变迁与文化内涵 金丹[1] (84-89)

文化生态视域下十番音乐的遗产价值阐释与活态传承研究 钟沁廷[1];王荟[1] (90-93)

戏剧艺术赋能博物馆教育实践探析 曾凌颂[1] (94-98)

高校艺术设计类美育创新实践的路径研究 林蕴臻[1] (99-103)

教演融合导向下复合型音乐表演人才培养模式的构建探索 钟玉长[1] (104-108)

涵育心灵：高中交响乐团作为学生心理健康教育场域的功能探析 池小妍[1] (109-112)

贾茹国画风景作品选登 贾茹[1,2,3,4,5,6] (113-113)

墨透古今——黄文祥山水画作品赏析 陈思建[1] 2026年月

中国电影120年发展中的城乡空间叙事及其文化意义——基于电影地理学的视角 康宁[1];冯子轩[1] 2026年月

港产厦语电影女性形象的塑造策略及其文化意涵 李孟羽[1];杨俊芳[1] 2026年月

从处境到主体：《利刃出鞘》的存在主义叙事 敖永春[1];梁欣宇[2] 2026年月

《浪浪山小妖怪》：失败叙事中的经典重构与民间认同 余颖怡[1] 2026年月

趋同和分歧：程砚秋与“国剧运动”倡导者京剧革新观比较研究 周楠楠[1] 2026年月

从公馆到剧场：沉浸式戏剧《今时今日安仁》 张逸云[1] 2026年月

作为物的图像与文字——以徐冰《天书》与《背后的故事》为中心的探讨 刘昌奇[1];段思危[1] 2026年月

李贽“化工”美学视域下的关良戏曲人物画研究 蒋飞虎[1];张杰[2] 2026年月

倪贻德水彩画创作民族化路径探究 张琳格[1];苏梦熙[1] 2026年月

张葆冬国画人物作品选登 张葆冬[1,2,3] 2026年月

从榜题入径：李耕云山书院壁画主题发微 王栩[1];王英暎[2] 2026年月

在秩序的裂缝中舞蹈：作为“异托邦”存在的贾德森舞蹈剧场 郭文平[1] 2026年月

器物-法度-情感-意境：论古琴艺术的四重审美维度 邓婷菡[1] 2026年月

两岸融合视域下音乐艺术交流的个案考察——以“两岸艺术青年钢琴音乐节”为例 陈珑[1,2] 2026年月

泉州妇女传统头饰的历史变迁与文化内涵 金丹[1] 2026年月

文化生态视域下十番音乐的遗产价值阐释与活态传承研究 钟沁廷[1];王荟[1] 2026年月

戏剧艺术赋能博物馆教育实践探析 曾凌颂[1] 2026年月

高校艺术设计类美育创新实践的路径研究 林蕴臻[1] 2026年月

教演融合导向下复合型音乐表演人才培养模式的构建探索 钟玉长[1] 2026年月

涵育心灵：高中交响乐团作为学生心理健康教育场域的功能探析 池小妍[1] 2026年月

贾茹国画风景作品选登 贾茹[1,2,3,4,5,6] 2026年月