中国外语

2026年 第3期 整刊阅读

从思维方式到民族精神——语言对比研究的再深入 潘文国[1] (1-1)

大语言模型与语言研究：关联与互动 秦洪武[1];周霞[1] (4-13)

大语言模型时代理论语言学教学模式重塑 陈放[1];王德亮[1] (24-31)

系统功能的量化研究：理论、范式与发展 辛志英[1];徐丹妮[1] (32-39)

多模态批评话语分析的研究旨趣——兼析“社会功能”与“模型框架”研究路径的区别 田海龙[1];金上然[2];David Machin[2] (40-47)

体认视域下汉英物质文化隐喻的对比研究 廖巧云[1];张雨欣[1] (48-56)

《黑神话：悟空》多模态营销话语研究 张寅[1,2];王宏俐[1];赵一霖[1] (57-64)

多模态话语分析视角下的教师身份研究 鲍婕[1];冯德正[2] (65-71)

混合式学习投入多维评估框架：理论整合、路径创新与未来展望 许悦婷[1];王晓宇[1];孟玲[1] (72-80)

主位视角下的内容语言融合型英语专业课程体系必要性及其满意度考察 李民[1];胡雅雯[1] (81-88)

人机协同翻译时代的译者提示素养：框架构建与提升路径 王均松[1];张政[1] (89-95)

中外学界对口译技术的接受研究——基于BERTopic主题建模和大语言模型的情感分析 任文[1];陈靖怡[1] (96-105)

AI赋能的翻译忠实度与读者接受度关系研究——以《小王子》8个汉译本为例 丁颖[1];刘海涛[2] (106-112)

从思维方式到民族精神——语言对比研究的再深入 潘文国[1] 2026年月

大语言模型与语言研究：关联与互动 秦洪武[1];周霞[1] 2026年月

大语言模型时代理论语言学教学模式重塑 陈放[1];王德亮[1] 2026年月

系统功能的量化研究：理论、范式与发展 辛志英[1];徐丹妮[1] 2026年月

多模态批评话语分析的研究旨趣——兼析“社会功能”与“模型框架”研究路径的区别 田海龙[1];金上然[2];David Machin[2] 2026年月

体认视域下汉英物质文化隐喻的对比研究 廖巧云[1];张雨欣[1] 2026年月

《黑神话：悟空》多模态营销话语研究 张寅[1,2];王宏俐[1];赵一霖[1] 2026年月

多模态话语分析视角下的教师身份研究 鲍婕[1];冯德正[2] 2026年月

混合式学习投入多维评估框架：理论整合、路径创新与未来展望 许悦婷[1];王晓宇[1];孟玲[1] 2026年月

主位视角下的内容语言融合型英语专业课程体系必要性及其满意度考察 李民[1];胡雅雯[1] 2026年月

人机协同翻译时代的译者提示素养：框架构建与提升路径 王均松[1];张政[1] 2026年月

中外学界对口译技术的接受研究——基于BERTopic主题建模和大语言模型的情感分析 任文[1];陈靖怡[1] 2026年月

AI赋能的翻译忠实度与读者接受度关系研究——以《小王子》8个汉译本为例 丁颖[1];刘海涛[2] 2026年月