国际学生教育管理研究 集刊
International Student Education and Management
简 介：《国际学生教育管理研究》（International Student Education and Management）由中国高等教育学会主管，外国留学生教育管理分会主办，是我国来华留学教育与管理科学的专业学术性集刊。专门研究与探讨我国国际学生教育管理方面的理论和实践问题，宣传我国国际学生教育方针和政策，反映我国国际学生教育改革和发展的动态和经验，展示我国国际学生教育管理研究领域的最新成果，并介绍世界其他国家关于国际学生教育管理研究的成果和发展趋势。《国际学生教育管理研究》自 2020年起，由上海外语教育出版社正式出版，每年出版两本。
- 主管单位：中国高等教育学会
- 主办单位：中国高等教育学会外国留学生教育管理分会
- 主 编：程爱民
- 创刊时间：2020
- 出版周期：半年刊
- 地址：南京市金银街18号南京大学海外教育学院四楼
- 国际标准书号：ISBN 978-7-5446-8372-2
- 单价：
- 总价：
总第辑
来华留学生中国国情教育的内涵、依据与体系构建
程乐乐[1];王爱菊[1]
(1-10)
高校来华留学生中国国情认知情况调查报告
刘猛[1];周齐[2];曾仪君[1]
(11-29)
来华留学生中国国情教育协同育人体系的构建与实践
傅群舒[1];曹力前[1]
(30-40)
来华留学生中国国情教育新探
刘清伶[1]
(41-49)
来华留学生中国国情教育与中国文化国际传播的互动模式研究——基于跨文化交流与新媒体的双重视角
刘亮[1]
(50-58)
在“重构时间”中标记身份：海外华裔青少年参与中国寻根之旅摭论
苏旭东[1]
(59-72)
国际中文教育背景下中国故事的国际化叙事模式研究
黄雪云[1]
(73-81)
数字教育推动国际教育变革的探索与实践——以华中科技大学国际学生线上线下融合教育为例
赵晓峰[1];徐文波[2];徐玮[3];程云青[4];刘威[5]
(82-89)
关于国际中文教育本质的探讨
王靓[1];魏晖[1]
(90-97)
智慧教学环境下国情教育与汉语教学融合初探——“语言+文化+国情”融合课程教学设计与案例分析
宗圆[1]
(98-107)
数字化赋能国际学生讲好中国故事的三维探赜
王展鹏[1];王安东[2];林秀[3];李世杰[1]
(108-117)
国际学生中国概况课程建设与实施建议
朴汇燕[1];姜子凡[2]
(118-129)
产教融合视阈下国际学生创新创业能力培养体系研究
李晓静[1];李芳然[1]
(130-139)
以学生体验为中心：趋同化的发展定位与实践路径
王赛男[1]
(140-146)
新发展阶段提升国际学生生源质量的研究与实践
程方[1,2];孙亚杰[3]
(147-152)
提升国际学生对中国文化认同感的教学研究——以中国概况课程教学为例
陆柳[1]
(153-159)
新媒体语境下国际学生中华传统文化认同教育研究
代丽丽[1]
(160-168)
积极心理学视域下国际学生突发事件的案例与预防
毛跃祖[1]
(169-176)
高质量发展背景下的国际学生管理队伍建设思考
廖芳莹[1]
(177-184)
2024年来华留学教育管理学术会议综述
翟宜疆[1]
(185-189)
新时代高校来华留学教育高质量发展研讨会会议综述
翟二猛[1]
(190-191)