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中国共产党廉政建设的百年探索:三重逻辑的推进
陈朋[1]
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科学教育渗透背景下的初中地理大单元教学实践——以“陆地和海洋”为例
李灏安[1]
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高考语文诗歌鉴赏二轮复习策略探究——以表达技巧探析题为例
李娜[1]
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明确边界:清代地方档案研究的若干问题
吴佩林[1]
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指向地理图表解读能力培养的大单元整体教学策略研究——以“海洋”为主题的单元复习课为例
毛秀英[1]



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