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通向寻常之物:试析朗西埃可感物诗学的论说结构
孙琪琪[1]
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魏晋南北朝时期家传的叙事特征
李传印[1];韩艳娇[1]
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《思想政治课教学》征稿启事
《思想政治课教学》编辑部[1]
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指向普通学生的高中化学扶放课堂研究——以“化学反应的焓变”教学为例
李湘瑜[1];连永琳[1]