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罗尔斯构建规范正义理论的思想贡献
顾肃
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刑民交叉视阈下“复制发行型”著作权犯罪的实证研究——以128份裁判文书为样本
赵杨[1];简雯琪[2]
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在与现象学的对照中解析德里达的解构主义
张庆熊
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信息技术教育与创新创业教育融合的课程体系研究——以牡丹江大学“计算机应用技术”专业为例
谢凤静[1];刘洋[1]
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“问题·主题·课题”探究教学模式的构建与实施——以课程与教学论专业硕士研究生的“教学论”课程为例
谭天美[1];吴佳颖[1]