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STEAM理念下幼儿园幼小衔接课程的实践研究——以中共河南省委机关幼儿园为例
张继红[1];朱灿灿[1]
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合作学习在初中英语写作教学中的应用
霍苗[1]
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小学生“三学三思”教学模式的构建与研究
李文玲[1]
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幼小双向科学衔接方法的研究
王慧娟[1]