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长期护理保险制度是否促进了居民幸福感?——基于fsQCA的试点案例分析
蒋雯静[1,2]
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教育家精神融入学科教师教育课程:意蕴、机理与实践路径
欧阳修俊[1]
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唐朝佛学思想对古代文学创作的影响
张云逸[1]
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“双碳”目标下地方高校国际化与工程认证育人体系构建与实践——以新能源科学与工程专业为例
李迺璐[1];杨华[1];朱卫军[1]
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赛博修行的“符号崇拜”行为研究——以“木鱼”APP为例
朱佳叶[1]