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父母自主支持与人际宽恕:感恩的中介作用、心理弹性的调节作用
谢笑春[1];童丹丹[2]
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德国法学方法论
赖因哈德·齐默尔曼[1,2];毕经纬[3]
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“本土”文化生态视域下“雅美课程”体系的设计与实施——以福州市长乐区吴航中心小学为例
林雪霖[1]
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第一个百年目标实现的经验探要及对发展中国家的启示
刘义圣[1];赵东喜[2];许彩玲[3]