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早期儒家"心"之意义构建的观念史线索
洪晓丽[1]
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基于LDA模型与共享语义空间的新兴技术识别——以自动驾驶汽车为例
周云泽[1];闵超[1]
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幼儿园与小学的“同课异构”尝试——以数学活动“认识整点(认识整时)”为例
阙凤文[1]
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周杰作品
周杰[1]
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基于短视频平台的残障群体影像叙事实践研究——以B站为例
韩亚辉[1];谢熙[1]