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基于模糊层次分析法的生态建筑评估体系研究——以兰州新区中建大厦为例
兰吉涛[1];柴宗刚[1]
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大国语言战略:新时代外语教育的挑战与变革
杨丹[1]
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赤壁之战 无需置疑——与尹韵公同志商榷
谭绍鹏
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系统思维视角下的高中化学单元教学研究——以“氮的循环”为例
崔馨月[1];金京一[1]
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学生社会责任素养的培养探索——以人教版高中生物学选择性必修1为例
狄廷春[1]