你还浏览过
-
同文异功：“基督教文字”在中缅傈僳族、怒族中的实践及其功能泛化研究
高志英[1];崔阳[2]
-
聆雅乐辉颂 品鸿儒和衷——“两创”视域下交响音乐史诗《尼山·雅乐》的创作特征探析
吴可畏[1,2]
-
构建基层党校“1+N”办学模式 打造全域教育培训共同体——以中共长春市朝阳区委党校为例
焦晓辉[1,2]
-
小九华与九华山佛教文化体系的建构：兼论10世纪以后中国佛教发展过程中的“地域化”问题
王开队[1];钟晓君[1]
-
“双减”背景下初中道德与法治议题式教学策略研究
刘昊[1]
添加新标签