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                                            职业教育促进农村“空心化”治理的机制和路径——与《职业教育促进农村“空心化”治理研究》探讨
                                        
                                    艾兴[1];郭昊沄[1];李俞萱[1] 
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                                            义务教育新课标指导下的教学评价方式变革
                                        
                                    李欣怡[1] 
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                                            基于自适应k均值聚类的距离加权欠采样算法
                                        
                                    周倩[1];姚震[2];孙博[1] 
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                                            统编高中语文教材必修上第二单元编写特色
                                        
                                    石雨欣[1];姚晓娟[1] 



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