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高中化学教学中渗透优秀传统文化的实践研究——以“硫及其化合物”为例
李佳燕[1];袁华[1]
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素养导向下的校本课程开发与实施——以“中国化学史”为例
陈柏帆[1];薛蓉[1];张万举[1]
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《水浒传》"吃"字的饮食义研究
李琴[1]
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陌生化叙事下中国科幻小说的特性呈现
乔娇[1]
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职业教育知识观的价值转向:从技术到社会技术系统
袁梦琦[1];谢长法[1]



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