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“中国社会停滞论”的源流发展及其缺失
刘大胜[1]
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中华优秀传统文化融入大学生家国情怀培育机制探析——基于4000余例大学生的调查研究
赵敬仪[1];边雪营[1]
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探索专业出版知识服务新模式——以标准知识服务平台为例
徐丽蓉[1];曹豫琳[1]