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“双减”背景下学校、家庭和社区体育联动发展研究
郭小红[1]
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基于阳光体育背景下小学体育教育改革的研究
杨瑾[1]
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应用情境教学法提升小学生体育学科核心素养
火照萍[1]
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小学校园趣味体育与竞技体育结合的探究
禹望[1]



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