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初中语文科学小品文教学设计及实施路径——以部编版语文八年级上册《蝉》为例
陆佳[1]
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技能大赛引领职业教育教学改革研究——以导游技能大赛为例
李虎[1]
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感悟数学思想方法 促进数学知识建构——以“分数的意义”为例
季正伟[1]
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基于项目化学习的综合与实践课程实施路径探索
周丹丹[1]