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指向核心素养培养的初中函数教学研究
田云[1];蔡志成[1]
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从《英国病人》看迈克尔·翁达杰悬念叙事的建构与艺术特色
庞好农[1];沈萍[1]
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《走出洞穴:心智和认知的自然哲学》评介
魏在江[1];温春光[1]