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深度学习视域下初中物理实验教学策略
张仁和[1]
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让核心素养在初中化学课堂教学中"落地生根"
李亚平[1]
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开展思辨性阅读,提升核心素养
周丽琴[1]
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结构化教学背景下小学数学拓展练习课的思考——以“长方体与正方体”为例
林振明[1]
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指向幼儿学习“三度”提升的项目式“小驴友”课程探索——以小班项目式课程“邂逅‘秋之果’”为例
邓越[1]



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