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成长型思维下小学科学项目化学习的研究
陈华[1]
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传统文化资源融入中学化学教学的设计与思考——以《本草纲目》的教学应用为例
邓希龙[1];郑柳萍[1]
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学习任务群视域下的红色主题写作实践路径——以谷文昌主题写作为例
洪琪[1]



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