-
浅谈心理团康活动与学生情绪调节的关系
黄洁甜[1]
-
基于知识图谱的数字记忆领域知识发现研究
支凤稳[1];陈佳琪[1];孙若阳[2];郑彦宁[3]
-
基于"核心素养培养"的小学语文"非连续性文本阅读"教学策略研究
牛桂莲[1]
-
新课标背景下的高中语文群文阅读教学实践探究——以《乡土中国》为例
李娜[1]