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在“人类世”危机中构建“共同世界教育学”——联合国教科文组织《学会与世界共同生成:为了未来生存的教育》评述
游韵[1];余沐凌[1]
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中国省域新质生产力水平评价、空间格局及其演化特征
李光勤[1];李梦娇[1]
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乐山市井研县 做精农业 做强工业 文旅融合
无[1]
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中国主要旅游城市与入境客源国匹配度及演化格局
刘军胜[1];马耀峰[2]
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马妍作品
马妍[1]