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指向幼儿学习“三度”提升的项目式“小驴友”课程探索——以小班项目式课程“邂逅‘秋之果’”为例
邓越[1]
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设置多元活动,提升小学英语口语能力
刘晶晶[1]
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案例教学法在小学道德与法治教学中的运用
秦旺旺[1]
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中国共产党百年理论创新的基本经验
马健永[1]
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优化生物概念教学,提升学生学科素养
张薇[1]



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