-
基于关键能力培养的高中数学教学实践策略——以“椭圆及其标准方程”为例
毋晓迪[1];陈辉坤[1];鞠腾基[1]
-
陶行知“教学做合一”思想在初中英语课堂中的实践与创新
荣娟[1]