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创新教学形式 提升鉴赏能力
严钰洁[1]
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中国历史上几个朝代的疆域面积估算
宋岩
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践行“双减”政策,让音乐教学增效
严靖[1]
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“越为禹后”说新论
陈志坚
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善用数形结合,优化小学数学教学
冯乐天[1]