- 语言规划讲义
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以绘本起航,提写话技能——小学语文绘本写话教学策略研究
苏惠娜[1]
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青少年生涯目标感形成路径的实证研究——基于跨年龄同伴辅导项目的分析
张晓晔[1];俞志元[1];彭诗琪[2];胡凤松[1]
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数字社会人的主体性际遇
王天恩[1]
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数字时代青年价值主体性建构:内涵解析、核心指向与实践路径
吴满意[1];刘超[1]



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