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新高考改革背景下高校大类招生可行性分析
王伟[1]
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基于深度学习的高中英语阅读课探究——以牛津高中英语教材必修第三册Unit 4的语篇为例
陈小结[1]
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基于二十四节气的户外游戏班本化实践探究
王钰玲[1]
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让"体验"召唤出和谐课堂——浅谈小学美术体验教学的实施策略
邱桂琴[1]
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翻译的历史维度新释——兼评西奥·赫曼斯的《翻译与历史教程》
蔡欣洁[1];胡美馨[1]