- 《延安职业技术学院学报》2024年总目次
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高中地理课堂生活化教学实践的实施路径
王月[1]
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PBL教学模式在物理实验教学中的应用——以“探究安培力的大小”为例
张润生[1];王丽[2];杨诗淇[3];李德安[3]
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词语创制的字形理据与时代理据——以“元典、原典”为例
于峻嵘[1]