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找·画·剪·用:在不断试错中认识图形的特征—特级教师吴正宪“圆的认识”教学片段赏析
王丽军[1]
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本刊2021年主题征稿
无
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探寻思维过程 点亮思维火花——大概念视域下的单元整体教学设计与实施
李东蕾[1];陈志坚[1]