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国家纪念活动课程资源在高中历史教学中的运用——以“辛亥革命”为例
严真玉[1];龚汝左夫[1]
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指向核心素养的初中地理主题式情境教学设计——以“中国的河流”为例
陆广杰[1]
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高校思想政治教育疏导困境与出路
朱特威[1]