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“因用而学”理念下的小学数学教学策略——评《因用而学:深度学习视角下的小学数学课堂教学实践》
王建芹[1]
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融入科技特派员制度的“三农”人才培育研究——以福建莆田中药材科技小院为例
林情丹[1];曾芳芳[2]