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大学思政课的翻转课堂教学方法探析——以“思政课社会实践课”为例
杨禾丰[1]
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从孩童至“掌书记”——刘禹锡在长三角的早年形象建构
程宏亮[1]
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行动者网络视角下多元主体参与电商助农帮扶模式研究——以拼多多“多多农园”为例
雷明[1,2];陈亚宁[1];王钰晴[2];盛加乐[1,3]