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“问题·主题·课题”探究教学模式的构建与实施——以课程与教学论专业硕士研究生的“教学论”课程为例
谭天美[1];吴佳颖[1]
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研究型大学新教师教学投入的现状及影响因素——基于S大学问卷调查与访谈的实证研究
王竹筠[1];邱意弘[1];张晓乔[1]
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新工科视域下地方高校传统工科专业课程建设的思考与探索——以“岩浆岩岩石学”为例
刘希军[1];王葆华[1];康志强[1]



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