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数字经济的新规律
陈收[1];蒲石[1];方颖[2];陈国青[3];黄丽华[4];黄益平[5];马超群[1];吕廷杰[6];李心丹[7];廖理[8];吴冲锋[9];谢康[10];袁先智[10,11];叶强[12]
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立足主题意义,开启链式教学——基于主题意义的小学英语进阶式学习任务链构建
顾倩雯[1]
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基于数学问题解决的小学生审辨式思维能力的培养策略
王敏[1]
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西方社会法形成的理论先导与实践进路
余少祥[1,2]