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德育现代化背景下学校德育机制的创新——以厦门一中“成长合伙人”为例
黄洪霖[1];王可怡[2];邹洪昀[2]
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立足化学史实 聚焦模型建构——以人教版《物质结构与性质》中“共价键”为例
张磊[1]
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基于SOLO分类理论的“分层进阶式”小学数学作业设计探究——以“多边形的面积”教学为例
邱娜玲[1];邱雅琴[2]



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