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从“屏上学”到“事上见”的学用差距何以缩减——基于教师数字化学习典型实践的多案例分析
史逄玉[1];王新宇[1];柏宏权[1]
- 《普惠金融与中小企业成长》简介
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初中心理健康教育课程的开发与实施——评《中学生心理学》
邓建华[1]
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数字教育时代的高校师生互动与关系重塑
李腾子[1]
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异中求和:政治人类学与政治学的共同观照——兼论政治人类学的"中国之治"最切关怀
周嘉豪[1];曾晓春[2]