-
初高中数学概念衔接教学的着力点——以三角函数概念教学为例
黄和悦[1];徐章韬[2]
-
加快构建市场导向的绿色技术创新体系
辛国斌[1]
-
基于OBE理念数字技术赋能校本作业评价的实践探索——以湘教版地理七年级《地球自转》为例
高月华[1]
-
深入打好污染防治攻坚战
张吉福
-
涉人工智能案件的审判难点及应对思路——基于对220件司法裁判结果的实证研究
王新雷[1];秦文豪[2]