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生活教育理念下的幼儿园课程活动实践——以中一班课程活动“‘蒜’我成长”为例
朱芳芳[1]
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生活性资源在美术教学中的应用与研究
袁野[1]
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初中地理教学中学生地理实践力的培养策略
李剑锋[1]
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学科核心素养视域下体现知识多重教育价值的教学设计——以九年级化学“金属的腐蚀与保护”为例
武会敏[1]